- LIMITACIONES COGNITIVAS DE LOS NIÑOS-
1. Egocentrismo: el pensamiento se centra en su propio punto de vista.
2. Centración: centrar la atención en un solo atributo del objeto o hecho. Primero se centran en el color, luego en la forma y por último en el grosor.
Ej: Hacer series partiendo primero del color: tienen que seguir la serie: círculo rojo, círculo amarillo… segundo de la forma: primero cuadrado, después triangulo… y por último del grosor: primero triángulo fino, después triángulo grueso…
3. Estado frente a transformaciones: representa con facilidad los estados, pero representa con dificultad las transformaciones.
Ej: Si les pones la misma cantidad de agua en un vaso ancho que en uno de tubo creen que hay más en el de tubo.
4. Irreversibilidad: no es capaz de regresar al punto de origen.
Ej: Una vez clasificamos las semillas que previamente estaban en un montón, esas semillas para ellos siempre van a estar clasificadas.
5. Razonamiento trasductivo: va de lo general a lo particular.
6. Animismo: da vida a los objetos o hechos.
7. Artificialismo: ve los fenómenos de la naturaleza como productos de la creación humana. Falta distinción entre juego, realidad.
- ÁMBITO LÓGICO MATEMÁTICO -
1. Agrupar: Concretar el “conjunto de referencia”. Ej: De todos los animales, pon las cabras dentro del aro. Puede ser:
- Por Comprensión: Agrupas por una característica común. Ej: hojas amarillas
- Por extensión: todos los elementos del agrupamiento. Ej Hoja amarilla del álamo, del chopo…
- Afirmativa o negativa. Ej: + Todas las hojas amarillas - Todas las hojas que no son amarillas
2. Clasificar: Clasificaciones de equivalencia
- Antireflexiva: no están relacionadas. María es prima de Natalia; Natalia es prima de Carolina; pero María no es prima de Carolina.
- Reflexiva: Juan tiene la misma edad que Juan
- Simétrica: Bea tiene la misma edad que Juan y Juan tiene la misma edad que Bea
- Transitiva: Si Juan tiene la misma edad que Bea y Bea tiene la misma edad que Marco; Juan tiene la misma edad que Marco.
- Ordenaciones: degradaciones de un color
- Seriaciones: seguir un patrón
3. Operar cualidades sensoriales:
Para OPERAR: Correspondencia cualitativa. La silueta es la imagen de la figura.
Lee el siguiente blog para saber más... (próxima entrada: Ámbito numérico)
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