Principio relacional
El método relacional es el que mejor explica cómo un grupo de menores está hecho de individualidades y de asociaciones de niños y niñas con afinidades y habilidades diferentes.
La relación del niño y la niña con sus iguales, familia, maestras/os... se produce de manera que vaya adquiriendo seguridad, se sienta identificadx, se vuelva participativx, comunicativx y capaz de resolver las situaciones a las que vaya enfrentándose. Hay procesos de imitación, pausas, reequilibrios, aumento imprevisto de ideas... en el que el adulto está inmerso, y donde deberá observar y descubrir las maneras en las que lxs menores participan, proceden y eligen. El objetivo del principio relacional es reforzar su identidad para que sienta seguridad y pertenencia respecto a su entorno.
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Para que nuestros objetivos puedan cumplirse debemos hacer hincapié en dos términos fundamentales: Confianza y Respeto.
A través de la confianza podemos sacar la mejor versión, tanto de nosotros/a mismos/as como de los demás. Para que exista confianza debemos aceptar las características propias de cada uno/a, sin esperar nada más que el desarrollo de su personalidad, única. A través de la observación plena podremos comprender el ritmo de cada menor, respetando su proceso de aprendizaje y desarrollo, dando el tiempo necesario y viendo cada error como una oportunidad de aprendizaje.
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